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Mostrando entradas de noviembre, 2016

Presentación del proyecto "Cáceres: Elementos del Patrimonio. Materiales para el aula"

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El pasado miércoles 23 de noviembre, en el Palacio de la Isla de Cáceres, compartimos con un buen grupo de amigos, nuestro trabajo sobre " Cáceres: Elementos del Patrimonio ". Tanta y tan buena compañía nos anima a continuar con esta tarea. Nuestro agradecimiento también al Consorcio Cáceres Ciudad Histórica por su doble compromiso de publicar estos materiales que ayudan al conocimiento del patrimonio de la ciudad y de distribuirlos en los centros escolares del ámbito del CPR de Cáceres. En especial, gracias a José Antonio Estévez por el interés que pone en esta tarea y por la organización del ciclo de conferencias que combina tan acertadamente los términos Educación y Patrimonio . José Antonio Estévez presentando el acto   Mariángeles Jareño informando sobre la experiencia del " Aula Patrimonio ", realizada en el grupo de 6ºB del CEIP Dulce Chacón de Cáceres durante el curso 2014-15. Dicha aula representó a la ciudad de Cáceres en el certamen pro

En el arandel

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Calle Martín Cerezo (a la izquierda) y Calle Santa Gertrudis (a la derecha) Lo primero, puede que extrañe el título. La palabra arandel o su plural, arandeles , no son reconocidas por el DRAE. Sin embargo, en Cáceres la expresión " En el arandel " es entendida por una gran mayoría de sus habitantes. Veamos algunos ejemplos de su uso: "...mirando a nuestra derecha encontramos un arandel , esa solución constructiva tan cacereña, que permite suavizar los desniveles del irregular terreno y facilitar el acceso a vías situadas a diferente altura. Suelen ser construcciones en sillarejo o mampuesto..." Francis Acedo: Paseo por la eternidad. El arandel y la Corredera . El Periódico Extremadura , 26-03-2006 "...los miembros de la Comisión de Ornato –[...]– se encargaron de recoger las necesidades que el nuevo edificio debía cubrir, destacando, por ejemplo, la mejora de los accesos, abriendo entrada por los Adarves y las Piñuelas, así como plantearon la